Ką daryti, kai mokiniai nemėgsta lietuvių kalbos, ja nepasitiki, jaučia kompleksą, kad kūrinyje nieko nesupranta. Ką keisti, kad lietuvių kalba neliktų marginalinio, periferinio vartojimo kalba. Tikimasi, kad šias problemas išspręs nauja lietuvių kalbos ugdymo strategija, kuri esą sustiprins lietuvių kalbos ir literatūros mokyklose vaidmenį ir kartu skatins lietuviškos tapatybės įsisąmoninimą. Plačiau skaitykite čia- >>>
Skaitomiausi įrašai
