Naudojuosi šia lentele, tik šiek tiek koregavau stiliaus vertinimą- leidžiu 1 taškui padaryt 1-3 klaidas. Ar tai per didelė nuolaida? Patarkit…
p.s. Tiesa, aš paprastai dar reikalauju parašyti įžangą (arba pabaigą).
@Lina
Tos normos sudarytos prieš kokius dvejus metus. Be abejo, daug kas keičiasi, dirbi ir mokaisi, koreguoji pagal situaciją. Jūs visiškai teisi dėl 2 ir 3 lentelės punkto 🙂
@Lina
Lina, aš, pavyzdžiui, kiekvieną kartą perdarau vertinimo normas pagal užduotį, tikslą. Tik reikia iš anksto nepamiršti aptarti vertinimo normų su mokiniais.
Apsidžiaugiau radusi šį pastraipos vertinimą, bet ir susimąsčiau…Gal galėtų kas nors pakomentuoti tokį dalyką – šioje siūlomoje pastraipos vertinimo lentelėje už kultūrinę patirtį skiriamas vienas taškas, tai jei visoje pastraipoje mokinys visai nesiremia jokia literatūrine, kultūrine patirtimi, o visa kita gerai – tai gauna 9? Ar nereikia apjungti 2 ir 3 lentelės punktų , tarkim, 3 taškai, jei argumentuojama, aiškinama remiantis kultūriniu kontekstu, 2 taškai, jei kultūriniu kontekstu remiamasi neišplėtotai, 1 taškas, jei remiamasi tik asmenine, socialine patirtimi/kultūrinis kontekstas tik paminėtas. Kaip manote? Ar ne didesnį dėmesį turėtume skirti kultūriniam kontekstui, ypač galvodami apie pasikeitusį egzaminą?
Naudojuosi šia lentele, tik šiek tiek koregavau stiliaus vertinimą- leidžiu 1 taškui padaryt 1-3 klaidas. Ar tai per didelė nuolaida? Patarkit…
p.s. Tiesa, aš paprastai dar reikalauju parašyti įžangą (arba pabaigą).
@Lina
Tos normos sudarytos prieš kokius dvejus metus. Be abejo, daug kas keičiasi, dirbi ir mokaisi, koreguoji pagal situaciją. Jūs visiškai teisi dėl 2 ir 3 lentelės punkto 🙂
@Lina
Lina, aš, pavyzdžiui, kiekvieną kartą perdarau vertinimo normas pagal užduotį, tikslą. Tik reikia iš anksto nepamiršti aptarti vertinimo normų su mokiniais.
Apsidžiaugiau radusi šį pastraipos vertinimą, bet ir susimąsčiau…Gal galėtų kas nors pakomentuoti tokį dalyką – šioje siūlomoje pastraipos vertinimo lentelėje už kultūrinę patirtį skiriamas vienas taškas, tai jei visoje pastraipoje mokinys visai nesiremia jokia literatūrine, kultūrine patirtimi, o visa kita gerai – tai gauna 9? Ar nereikia apjungti 2 ir 3 lentelės punktų , tarkim, 3 taškai, jei argumentuojama, aiškinama remiantis kultūriniu kontekstu, 2 taškai, jei kultūriniu kontekstu remiamasi neišplėtotai, 1 taškas, jei remiamasi tik asmenine, socialine patirtimi/kultūrinis kontekstas tik paminėtas. Kaip manote? Ar ne didesnį dėmesį turėtume skirti kultūriniam kontekstui, ypač galvodami apie pasikeitusį egzaminą?