Kolegė Reda Sinkevičienė dalijasi diktanto tekstu:
pas mus buvo” Raštingiausio pirmakursio” (11 kl.) konkursas. Siunčiu tekstą, kurį pritaikiau (kiek pakeitus) raštingumo lygiui nustatyti.
KNYGŲ LIKIMAS SURAŠYTAS ŽVAIGŽDĖSE
Pagal Jánas Uličiansky
Suaugusieji dažnai klausia, ką reikės daryti su knygomis, kai vaikai nustos jas skaityti. Atsakymas, ko gero, galėtų būti tik vienas – sukrauti jas į milžinišką kosminį laivą ir išsiųsti į žvaigždes.
Knygos – tai tarsi žvaigždės nakties danguje. Jų tokia daugybė ir jos taip nuo mūsų nutolusios, kad nė nedrįstame jų siekti. Nors įsivaizduokite, kaip būtų tamsu, jei vieną dieną visos knygos, visos mūsų proto kosmoso kometos, užgestų ir nustotų spinduliuoti tą galingą pažinimo ir fantazijos energiją…
Sakote, vaikai tokiomis išmonėmis netiki?! Pabandysiu prisiminti savo vaikystės knygas. O juk ši mintis man šovė į galvą pažvelgus į Didžiuosius Grįžulo Ratus – šias vežimą primenančias žvaigždes, nes pačios mėgstamiausios knygos atkeliavo pas mane vežimu… Tiksliau, pirmiausia ne pas mane, o pas mano mamą. Ir buvo tai dar Pasaulinio karo metais.
Kartą stovėjo ji prie kelio, kuriuo dardėjo arklių traukiamas vežimas, pilnas prikrautas knygų. Žmogus, kuris vadeliojo arklius, pasakė mamai vežąs tas knygas iš miesto bibliotekos į saugią vietą, kad jos nebūtų sunaikintos. Mano mamai, skaityti trokštančiai mergaitei, pamačius šitiek knygų, akys suspindo kaip žvaigždės. Iki tol ji matė tik vežimus, prikrautus šieno, šiaudų ar mėšlo. Pilnutėlis knygų vežimas jai buvo tikras stebuklas. Mergaitė įsidrąsino ir paklausė, ar negalėtų jai bent vieną iš tų knygų padovanoti?
Žmogus nusišypsojo, linktelėjo galva ir, atlaisvinęs vieną šoninę vežimo lentelę, tarė:
– Kiek knygų nukris ant žemės, tiek ir bus tavo!
Knygos dundėdamos pažiro ant dulkėto kelio. Mama spurdančia širdele susirinko knygas. Tai buvo Kristiano Anderseno pasakos. Ėjo metai, ir tos knygos atiteko man. Visada nešiojuosi jas su savimi dulkėtais gyvenimo keliais.
Iš slovakų k. vertė Gražina Bikulčiūtė
(252 ) žodžiai
Jei patinka tokie tekstai, tai ir šis, ir dar daug kitų puikių tekstų, iš kurių galima pasidaryti daiktantų, yra mano 🙂 ir Audronės Razmantienės kn. „Teksto suvokimas ir kūrimas. Užduotys IX – XII klasei.” Prasmingų ir vaikams suprantamų tekstų paieška buvo mūsų darbo prioritetas. Be to, knygelėje rasite metodinės medžiagos, daugybę rašymo užduočių ir kitų puikių dalykėlių. Nuoširdžiai rekomenduoju.
Pavyzdžiui, prie šio teksto (jis, aišku, yra didesnės apimties 🙂 ) yra tokių klausimų:
Kas yra šio teksto adresatas?
Tekste knygos nuolat lyginamos su žvaigždėmis. Paaiškinkite šią paralelę.
Tekste „žaidžiama” įvaizdžiais: žvaigždės – dulkės – žvaigždžių dulkės. Paaiškinkite, kaip tai susiję su teksto kompozicija ir teksto prasme.
Rašymo užduotis: Parašykite argumentuotą nuomonę, ar šis tekstas jums buvo įdomus, ar ne.
Rašymo užduotis: Įsivaizduokite, kad jūsų mokyklos mokiniai nutarė surengti geriausios vaikų knygos rinkimus. Sukurkite knygos vertinimo kriterijus.
P.S. Kai kurių teksto suvokimo užduočių yra ir atsakymai 🙂
Ačiū, puikus, prasmingas tekstas.
Labai Jums ačiū!
Labai gražus tekstas 🙂 Net ne tiek, kiek diktantas … 🙂