Etapo pavadinimas. Aptardami savarankiškai perskaitytas knygas mokomės suvokti tekstą, jį
vertinti žodžiu ir raštu
Planuojama trukmė. 15 pamokų (09 II-IV savaitė)
Uždaviniai:
Baigę ciklą mokiniai
Bus įgiję knygos skaitymo patirties, žinos taikytinas teksto suvokimo strategijas (esminiai
teksto suvokimo klausimai, skaitymas su numatymu):
gebės aptarti perskaitytos knygos temą, problemą, veiksmo aplinkybes, veiksmą, veikėjus;,
pagrindines mintis, teigiamas vertybes (2.1.A.)
gebės apmąstyti savo skaitymo patirtį, įpročius ir polinkius; (2.3.)
argumentuotai vertins skaitomų tekstų turinį ir raišką pagal pateiktus kriterijus; (2.1.D.)
žodžiu papasakos apie savo, tėvų skaitytas knygas, remdamiesi patirtimi ar išmone,
laikydamiesi laiko sekos principo,
mokysis iškelti probleminius klausimus, argumentuoti, apibendrinti, suvokti rišlaus teksto
sandarą, parašyti tinkamą pastraipą,
raštu gebės savarankiškai sukurti nuoseklų pasakojimą ,,Aš ir knyga” , vaizdumo siekdami
leksikos ir sintaksės teikiamomis galimybėmis.
Mokydamiesi kalbos pažinimo dalykų gebės
taikyti pakartotas rašybos ir skyrybos taisykles; (3.2.)skirs, atpažins tekste ir gebės vartoti
sinominus, antonimus, frazeologizmus.
taisyklingai tarti kalbos garsus, gebėti fonetiškai nagrinėti žodį ir jį sukirčiuoti,
tarti ir rašyti j lietuviškuose žodžiuose, taisyklingai tarti ir kirčiuoti dažniau vartojamus
tarptautinius žodžius; (8.4.2.4.), skirti neteiktinas svetimybes, jas taisyti, nevartoti savo kalboje;
(8.4.2.4.)
