4 Comments on “Rašymo užduotis (laiškas apie atlaidumą) PUPP”
Petrai, tikrai manote, kad tokia minčių eiga suprantama ir aktuali dešimtokams? Maniškiams čia būtų japonų kalba… Beje, tapatinti atlaidumo ir supratingumo negalima, nes supratingumas gali lemti atlaidumą, bet tai bus tik viena iš priežasčių.
O temų pasiūlyti galiu iš tokios puikios knygos:)))
Razmantienė Audronė, Dilienė Regina
Teksto suvokimas ir kūrimas; 2008 „Šviesa”, 120 psl.
Knygelėje yra tekstų, kurie teikti kaip PUPP užduotys, bet nepraėjo dėl to, kad tekstai buvo liūdni, su seksistinėmis užuominomis ar iš popsinės kultūros :))) Prie teksto suvokimo užduočių yra ir įdomių rašymo užduočių.
Ruošiantis rašiniui, sunkiausia buvo atlaidumo temai pritaikyti (pritempti) R. Granausko „Gyvenimas po klevu“, tad kilo arši polemika 🙂 Galiausiai nusprendėme, kad kalbėdami apie šį kūrinį, galime atlaidumą tapatinti su supratingumu. M. Kairienė suprato (atleido), dėl ko geria vyras, nujautė sūnaus tragedijos priežastis, perprato anūko gyvenimo niuansus. Ji matė tą gyvenimą, ir, nors sunku buvo, bet gebėjo atleisti savo šeimos nariams silpnybes (alkoholizmas), tuo tarpu pati vis tik juk buvo stipri- liko ištikima senajam, tradiciniam gyvenimo būdui, nesusigundė nei alkoholiu, nei neištikimybe (plg. Antosė).
Nežinau, ar teisinga linkme orientavau 🙂 Kai taisysiu darbus, jei rėmėsi šiuo kūriniu, matysiu 🙂
Taip, pripažįstu, kad sudėtinga, bet mes ruošėmės- skaitėme ir aptarinėjome kūrinius šiuo aspektu (drauge prisiminėme 9 klasėje skaitytus). Pasirinkimą rašyti apie atlaidumą iš dalies lėmė ir patys mokiniai: pateikiau temų kolekciją, ją (žodžiu) papildėme savo sukurtomis rašinių temomis. Tada iš visų temų rinkome tos dienos „populiariausią”, na, o ryte būtent ją ir rašėme.
Beje, gal galite pasiūlyti temų dešimtokams? Norėtųsi susidaryti būtent PUPP kolekciją…
Manau, užduotis per sudėtinga dešimtokams. Ir jiems neįdomi, neaktuali.
Petrai, tikrai manote, kad tokia minčių eiga suprantama ir aktuali dešimtokams? Maniškiams čia būtų japonų kalba… Beje, tapatinti atlaidumo ir supratingumo negalima, nes supratingumas gali lemti atlaidumą, bet tai bus tik viena iš priežasčių.
O temų pasiūlyti galiu iš tokios puikios knygos:)))
Razmantienė Audronė, Dilienė Regina
Teksto suvokimas ir kūrimas; 2008 „Šviesa”, 120 psl.
Knygelėje yra tekstų, kurie teikti kaip PUPP užduotys, bet nepraėjo dėl to, kad tekstai buvo liūdni, su seksistinėmis užuominomis ar iš popsinės kultūros :))) Prie teksto suvokimo užduočių yra ir įdomių rašymo užduočių.
Ruošiantis rašiniui, sunkiausia buvo atlaidumo temai pritaikyti (pritempti) R. Granausko „Gyvenimas po klevu“, tad kilo arši polemika 🙂 Galiausiai nusprendėme, kad kalbėdami apie šį kūrinį, galime atlaidumą tapatinti su supratingumu. M. Kairienė suprato (atleido), dėl ko geria vyras, nujautė sūnaus tragedijos priežastis, perprato anūko gyvenimo niuansus. Ji matė tą gyvenimą, ir, nors sunku buvo, bet gebėjo atleisti savo šeimos nariams silpnybes (alkoholizmas), tuo tarpu pati vis tik juk buvo stipri- liko ištikima senajam, tradiciniam gyvenimo būdui, nesusigundė nei alkoholiu, nei neištikimybe (plg. Antosė).
Nežinau, ar teisinga linkme orientavau 🙂 Kai taisysiu darbus, jei rėmėsi šiuo kūriniu, matysiu 🙂
Taip, pripažįstu, kad sudėtinga, bet mes ruošėmės- skaitėme ir aptarinėjome kūrinius šiuo aspektu (drauge prisiminėme 9 klasėje skaitytus). Pasirinkimą rašyti apie atlaidumą iš dalies lėmė ir patys mokiniai: pateikiau temų kolekciją, ją (žodžiu) papildėme savo sukurtomis rašinių temomis. Tada iš visų temų rinkome tos dienos „populiariausią”, na, o ryte būtent ją ir rašėme.
Beje, gal galite pasiūlyti temų dešimtokams? Norėtųsi susidaryti būtent PUPP kolekciją…
Manau, užduotis per sudėtinga dešimtokams. Ir jiems neįdomi, neaktuali.