Prastoki 15-mečių pasiekimai aiškinami ir gariūniniu-ekonominiu kontekstu

Orientacija ne į ugdymą, bet į valstybinius egzaminus ir testomaniją, tebevyraujanti pasakojimo-atsakinėjimo metodika, gariūninis-ekonominis kontekstas, problemų nematantys mokyklų vadovai. Taip nedžiuginančius tarptautinio penkiolikmečių tyrimo PISA rezultatus aiškina prezidentės patarėja Virginija …

Prastoki 15-mečių pasiekimai aiškinami ir gariūniniu-ekonominiu kontekstu Skaityti daugiau