Archyvas

Kategorijos ‘Samprotavimo ir literatūrinio rašinio mokymas’ archyvas

Ruošimasis rašiniui: rasti, surinkti, susisteminti, pasinaudoti

Ketvirtoji mokytojų lituanisčių Ramunės Galdikienės ir Lilijos Bručkienės pamoka abiturientams.

Mokytojos Ramunė Galdikienė ir Lilija Bručkienė pristato ketvirtą literatūros pamoką, kurioje kalba apie tai, kaip galima, ruošiantis egzaminui, įvairiais būdais dirbti su medžiaga: analizuoti, kaupti, pildyti, sisteminti, lyginti.

Ruošimasis rašiniui: rasti, surinkti, susisteminti, pasinaudoti

Pamoka apie pastraipų komponavimo principus ir galimybes, jų sąsajas samprotavimo ir literatūriniuose rašiniuose

Mokytojos Lilija Bručkienė ir Ramunė Galdikienė pristato trečiąją literatūros pamoką, kurioje aptaria skirtingų pastraipų komponavimo principus ir galimybes, jų sąsajas samprotavimo ir literatūriniuose rašiniuose. Visa tai atskleidžiama analizuojant konkrečius pavyzdžius.

PASTRAIPOS KOMPONAVIMO PRINCIPAI

Pamoka apie samprotavimo rašinio dėstymo pastraipos struktūrą

Mokytojos Lilija Bručkienė ir Ramunė Galdikienė pristato antrąją literatūros pamoką, kurioje aptaria samprotavimo rašinio dėstymo pastraipos struktūrą. Komponavimo principai ir galimybės atskleidžiami analizuojant konkrečius pavyzdžius.

DĖSTYMO PASTRAIPOS STRUKTŪRA

Pamoka apie lietuvių kalbos ir literatūros egzamino rašinį

Mokytojų lituanisčių Lilijos Bručkienės ir Ramunės Galdikienės pamoka apie lietuvių kalbos ir literatūros egzamino rašinį.

PAMOKA APIE EGZAMINO RAŠINĮ

Literatūrinio rašinio kūrimas. 5 žingsniai (teorija)

Kolegė Renata Kisnier dalijasi gerąja patirtimi:

Autorinė metodinė medžiaga įvairioms pamokoms (kolegė Rūta Bagdonienė)

Kolegė Rūta Bagdonienė dalijasi autorine medžiaga: 1. Pamokos planas 6 kl. A. Lindgren „Broliai Liūtaširdžiai“: 2. Pamokos planas 6 kl. Dž. R. R. Tolkienas „Hobitas, arba Ten ir atgal“: 3. Pamokos planas 5-6 kl. „Bausti negalima pasigailėti. Problemų sprendimas bendradarbiaujant: derybų metodo taikymas“: Bausti negalima pasigailėti 4. Integruotos lietuvių k. ir anglų k. pamokos 3 […]

Rašinių kūrimo į(si)vertinimas

Kolegė Nijolė Bartašiūnienė dalijasi parengta rašinių įsivertinimo lentele mokiniams (ir mokytojams):

Kodėl individui visuomet reikia meilės?

Kolegė Rima Krikščiūnienė dalijasi mokinio darbu: Kodėl individui visuomet reikia meilės? Žymus dailininkas Van Gogas yra pasakęs, kad meilėje slypi tikroji, vidinė žmogaus jėga. Mano manymu, šis teiginys yra prasmingas ir iki šių dienų. Iš tiesų, individo gebėjimas mylėti Odisėjui pagelbėjo pasiekti savo tikslą ir grįžti pas žmoną. Tačiau nevalia pamiršti, kad dėl Romeo ir […]

PASKUTINIS ŠŪVIS. Privalomų literatūros kurso autorių konspektas

Abiturientės sudarytas privalomų literatūros kurso autorių konspektas. Medžiaga iš interneto.

Įvairi medžiaga pamokoms (ugdymo procesui)

Kolegė Viktorija Rusevičiūtė dalijasi gerąja patirtimi: Įsivert_lent(2) Įvertin_ raš(1) Vaižgant_kūrin(2) Minčių žemėlapis(2) Integruotos veiklos diena Vilniuje 12_įveikt-save_lent(2) (1) 13 _įž_pab(1) KALÄ–DINÄ–S Å VENTÄ–S AKIMIRKOS JUSEVIÄ__IŲ SKYRIUJE 14-užd_rasin-vertin(1) KALBOS KULTŪROS (SPECIALYBĖS KALBA) RAŠTO DARBAS 2018-03-18 kalbinukų renginys kalbu pritaikyta programa 1PATAISYTA KOLEGA-KOLEGAI-STEBÄ–JIMO-FORMA Klasicizmo atsakymai UGDYMAS KITAIP Maironis